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乐清市第二轮“促进有效学习”课堂变革(“利用增值评价,促进教学效果”)项目方案

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申请对象类别:区域???□学????□学科

申请学校学段:普高???□初中????□小学

申请学校类型:□城市???□城镇????□农村

申请单位????365bet提款_365bet存钱收不到邮件_365bet比赛图文直播???????????

项目名称???“利用增值评价,促进教学效果”?

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行政负责人: 陈永海???   职务:校长兼书记

项目负责人:??王笃丫??????? 职务:教务处主任

手机全号: ????????????? 邮箱:      

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20183

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填表说明

1.项目名称:项目切入点要小,表述要简洁规范。

2.项目背景:深入全面分析学校课堂教学的现状,存在的典型问题及变革的迫切性。

3.项目目标:目标要具体、明确、可测,要基于教师实际,体现“改变一点点、一点点改变”。

4.项目内容:围绕项目名称,明确要改变哪些课堂教学问题,体现从“教”为中心向“学”为中心的课堂转型。同时要有明确的变革愿景。

5.实施安排:实施步骤要明确具体,思路清晰,操作性强,并与学校的校本教研活动有机整合。同时要明确分阶段实施的目标与任务。

6.实施保障:领导机构、成员组成、责任分工、过程考核、经费保障等要明确落实,同时,领导机构中必须有行政领导的参与,分工协作、考核管理要明确。

7.困难与问题:根据学校的实际情况,梳理项目实施存在的困难与问题,并明确需要哪些帮助与支持。

8.附件:学期或年度课堂变革试点工作行事历(安排表)。

9.表中栏目空白不足的可加页。

10.请用小四号宋体填写,段落要求单倍行距。

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项目

基本

信息

项目名称

“利用增值评价,促进教学效果”

学校概况

教师数

76

学生数

1117

班级数

24

项目对象

全体师生

主要成员

陈永海、倪日飞、王笃丫、瞿 豪

项目背景

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2017年以来,我校积极参与评价改革。920乐清市实验小学滨海校区报告厅举行的构建“教—学—评”一致性的教学评价机制,以评价改进教与学,提高教师的数据分析能力和数据利用能力,我们认识到,一定要借助精准的数据分析提高教学质量,进一步推进教育评价改革试点工作。在乐清市石帆一中举行的评价改革试点学校命题培训与研究。让我们领悟到,关注课堂上的所教与评价,才会命题精准。1118在柳市四中举行的试点学校项目推进会,分别介绍了相关的项目方案介绍、专家指导等。蒲歧镇中学、北白象镇中学都分别开展了相关的中期检查与汇报工作会议。大家从中受益匪浅。

项目目标

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以“增值评价”为依托,通过期中与联考等相关的检测来进行增值评价,来查找学校教学存在的问题所在。利用“增值评价”来促进教学质量评价效果,改变课堂教学质量,打造高效的课堂。

项目内容

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近年来,学校由于办了寄宿班,每个级段进行了分层教学,教师任教班级水平不均衡,各班学生学业成绩不均衡,造成学校对教师的教学效果没有一个统一的衡量标准,无法发放奖教金,甚至一度造成“无评价”的真空时期。为了改变这种状况,我校在乐清市教研室的指导和各级领导的关系下,购买了大连“必由学”诊断系统,采用“增值评价”方式,对教师“教”的效果和学生“学”的效果进行监测诊断,从中发现问题,及时提出建议,并在课堂教学改变教师教学方式,提倡以学为中心,以学生为主体,把学生的“学”作为课堂的重点,根据学生学习情况促教教学改进。

我们希望,通过对期中和期末考试成绩的分析、诊断、评价,找出“教”和“学”中存在的优缺点,以此来促教课堂教学改革,提高教学和学习水平,真正从“教”为中心向“学”为中心的课堂转型。

我们还希望将来能对学生的行为规范达标也能进行数据化管理,也能够利用诊断系统进行数据分析诊断,对每个学生的思想品行做出恰当的评价。

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实施安排

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(1)20176月份,购买大连必由学诊断系统。

22017年暑假组织教务处人员、教研组组长学习必由学诊断系统。

320179月份组织全体教师学习、应用必由学诊断系统的活动。

4201711月份通过期中考试成绩诊断分析,学校采取新的模式评价教师的教学效果,教师多角度多方式评价学生。找出教师教学中存在的问题,提出教学需要改进的地方。找出学生学习中存在的问题,提出合理学习建议。

(5)201712月份讨论改进“增值评价”方式,使教学质量评价更显得科学合理化。

(6)20181月份逐步完善“增值评价”方式,采取奖励措施,逐步形成学校一种奖励制度。

(7)2018年3月份开始正式采用“增值评价”方式评价教师的教学效果和学生的学习效果。期末奖教金的发放也以此为依据。

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实施保障

一、????机构领导:校长室 陈永海(校长兼书记)

二、????成员组成:

组长:陈永海

成员:王笃丫、倪日飞、瞿豪、各教研组组长

三、????责任分工:

陈永海(校长兼书记):本项目总负责人,对本项目工作的指导、监督、汇报。

王笃丫(教务处主任):“必由学”系统诊断数据生成、分析。

倪日飞(教科室主任):项目各项报告、资料汇编和撰写。

瞿 豪(政教处主任):项目活动、项目工作总结、汇报。

各教研组组长:负责本项目具体实施,教研组活动等。

四、????过程考核:本项目领导小组成员和各教研组长共同参与每次的诊断结果考核。对项目提出建议,完善各项内容。

五、????经费保障:根据诊断结果给予教师一定的绩效工资奖励;给予学生适当的学习用品奖励,经费由学校办公经费里支出。

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困难与问题

我们学校地处偏僻,占地面积小,教师老龄化,生源流失严重,所以近些年来,教育质量虽然在公办学校中名列前茅,但和乐清那些“超级民办”学校相比还是差距不少。教师的积极性也有所下降,不愿意参与教研活动,对评价改革也有些漠不关心。所以,如何调动教师的积极性成为评价改革项目推进工作中的一个重点和棘手问题。

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附件:本学期工作行事历:

3月份:公布上学期期末成绩诊断结果,对师生进行评价、奖励。对教师教学存在的优缺点评价总结。

4月份:教研组活动,重点讨论诊断系统中存在的不足,提出改进措施。

5月份:对期中考试成绩进行分析,对教学效果进行评价。

各教研组针对各教师的“教”和学生的“学”存在的问题进行讨论,提出建议方案。

6月份:召开小组会议和全体教师会议,对本学期评价改革进行总结,汇总各种建议和意见。对今后评价改革工作提出建议。